Imagina esto: 10 años estudiando inglés. Sabes el present perfect. Dominas los condicionales. Puedes conjugar verbos irregulares con los ojos cerrados.
Pero estás en una cafetería en Londres y cuando te toca pedir, tu cerebro se bloquea. Las palabras no salen. Terminas señalando el menú como turista muda. Esos 10 años, tirados a la basura.
¿Te ha pasado?
Claro que sí. Porque te enseñaron inglés como si fuera matemáticas. Reglas, fórmulas, estructuras. Nadie te enseñó a COMUNICARTE.
Saber inglés y poder usarlo son dos cosas completamente diferentes.
El método que te desbloquea se llama CLT (Communicative Language Teaching). Y en Roll your English, es el corazón de todo. No porque esté de moda. Porque funciona cuando todo lo demás falla.
Vamos al grano.
Durante décadas, las academias te vendieron esta mentira:
Spoiler: el paso 5 nunca llega.
Porque el método tradicional te entrena para:
NO te entrena para:
Es como aprender a nadar leyendo un manual. Conoces toda la teoría de la brazada perfecta. Pero cuando te tiran al agua, te hundes.
Y luego te dicen que es tu culpa. Que “no tienes don de lenguas”. Que “deberías practicar más”.
Mentira.
El problema no eres tú. Es que te vendieron el método equivocado.
CLT significa Communicative Language Teaching—Enseñanza Comunicativa del Idioma.
La idea es tan simple que parece tonta: aprendes un idioma USÁNDOLO, no estudiándolo.
No es “primero gramática, luego hablarás”.
No es “memoriza esto, practícalo después”.
No es “cuando domines las reglas, podrás comunicarte”.
Es:
Diferencia brutal:
Academia tradicional:
Te enseñan “I would have gone if I had known” antes de poder decir “I need help”.
CLT:
Te enseñan a comunicar lo que necesitas AHORA, con el inglés que ya tienes.
¿Por qué nadie te lo explicó antes? Porque CLT funciona más rápido. Y los cursos más rápidos no venden tantos meses de clases.
Así de simple. Así de jodido.
En cristiano:
Practicas el inglés que VAS A USAR, no el que “deberías saber según el nivel B2”.
Academia tradicional:
“Complete: The cat _____ on the mat.”
Nosotros:
“Tienes reunión con un cliente mañana. Practica cómo presentar tu propuesta. Ahora.”
Tu cerebro aprende lo que usa. Si nunca vas a hablar de gatos en alfombras, ¿para qué memorizarlo?
Ejemplos reales:
Punto.
En cristiano:
No te sientas 50 minutos escuchando teoría para “practicar” 10 minutos al final.
La estafa de las academias:
80% = profesor hablando
20% = tú respondiendo preguntas cerradas
Cómo funciona aquí:
80% = tú comunicándote (a veces mal, pero comunicándote)
20% = feedback y ajustes
No aprendes a nadar viendo videos. Aprendes nadando (con alguien que te corrige antes de que te ahogues).
En cristiano:
En la vida real no usas “solo listening” o “solo speaking”. Lo usas todo a la vez.
Academia tradicional:
Aquí:
Cada sesión = las 4 habilidades integradas. Porque así es como funciona la comunicación real.
Ejemplo:
Todo en una sesión. Todo conectado. Como cuando realmente USAS el inglés.
En cristiano:
Puedes tener gramática perfecta y aún así sonar grosera, fría o inapropiada.
Ejemplo real que jode a todo el mundo:
Español: “Quiero que me des el reporte para mañana.”
(Normal, directo, común en España)
Traducción directa al inglés: “I want you to give me the report for tomorrow.”
(Gramaticalmente correcto pero suena RUDO como la hostia)
Inglés cultural: “Would you be able to send me the report by tomorrow?”
(Misma petición, tono apropiado)
Por eso practicamos:
Porque el inglés perfecto que suena mal es inglés inútil.
En cristiano:
Tu inglés se diseña para TI. No para “nivel B1 intermedio”.
El problema de las academias:
20 personas en clase. Mismo libro. Mismo temario.
Estudiante A necesita inglés para conferencias médicas.
Estudiante B necesita inglés para emails comerciales.
Estudiante C necesita inglés para negociaciones legales.
Los tres practican diálogos sobre “my summer holiday”.
¿En serio?
Cómo funciona aquí:
Tu inglés se construye alrededor de TU vida, TU trabajo, TUS situaciones reales.
No situaciones hipotéticas. TUS situaciones.
En cristiano:
Tu cerebro solo guarda lo relevante. Todo lo demás lo borra.
Academia tradicional:
“Algún día esto te será útil.” (Spoiler: no, no lo será)
Aquí:
“Esto te sirve para tu reunión del jueves.”
La neurociencia lo confirma: tu cerebro prioriza información útil inmediata. Por eso recuerdas letras de canciones pero no vocabulario de libros.
Cómo lo aplicamos:
No “estudiar para el futuro”. Usar para el presente.
En cristiano:
Te hacemos pensar directamente en inglés. Nada de traducir en tu cabeza.
Actividad tradicional:
“Memoriza estos 20 verbos irregulares para el viernes.”
Actividad nuestra:
“Tu competidor bajó precios. ¿Cómo respondes en la reunión del martes con tu cliente?”
El pensamiento crítico activa múltiples áreas del cerebro. La memorización solo una. Más áreas = mejor retención.
Tareas reales que usamos:
Pensamiento, no memorización.
En cristiano:
No preparamos estudiantes. Preparamos profesionales que necesitan usar inglés YA.
Academia:
“Algún día viajarás y necesitarás pedir direcciones.”
Aquí:
“El martes presentas a inversores. Vamos a practicar EXACTAMENTE eso.”
Situaciones que practicamos:
TUS situaciones. No hipotéticas.
En cristiano:
Te enseñamos a seguir comunicándote aunque olvides palabras o te bloquees.
Competencia comunicativa = 4 elementos:
Las academias solo enseñan #1. Nosotros enseñamos los 4.
Ejemplo real:
Estás en presentación. Olvidas “stakeholder”.
Academia: Te bloqueas, te frustras, pierdes el hilo.
Aquí: Usas estrategias: “the people involved”, “the interested parties”, “key decision-makers”—continúas sin bloquearte.
Competencia comunicativa = comunicar INCLUSO con lagunas en tu inglés.
En cristiano:
Lo que usas, se queda. Lo que no usas, se borra.
La ciencia:
Cuando aprendes vocabulario en contexto real y lo usas para algo que te importa, tu cerebro lo marca como “importante” → memoria a largo plazo.
Cuando memorizas listas para un examen, tu cerebro lo marca como “temporal” → se borra después del examen.
Por eso después de años de clases no recuerdas nada. No es tu memoria. Es tu método.
Cómo garantizamos retención:
Simple. Efectivo. Basado en cómo funciona tu cerebro.
CLT es poderoso. Pero no es suficiente.
Porque puedes tener el mejor método comunicativo del mundo, pero si tu cerebro está bloqueado por miedo, ansiedad o creencia de “no puedo”, no va a salir.
Por eso nosotros hacemos esto:
FASE 1: PSICOLOGÍA PRIMERO
Antes de sumergirte en comunicación:
FASE 2: INMERSIÓN COMUNICATIVA (CLT)
Solo después, cuando tu cerebro está preparado:
Por qué este orden es crítico:
CLT solo funciona si tu cerebro no está en modo pánico. Si tu filtro afectivo está alto, da igual lo buena que sea la actividad—tu cerebro no la absorbe.
Primero arreglamos el cerebro. Luego aplicamos CLT.
¿Por qué las academias no hacen esto? Porque requiere entender psicología tanto como inglés. Y la mayoría de profes solo saben inglés.
SITUACIÓN: Preparar presentación de negocios en inglés
ACADEMIA TRADICIONAL:
Semana 1: Vocabulario de negocios
Semana 2: Present perfect
Semana 3: Listening empresarial
Semana 4: Gramática formal
Semana 5: Role-play (si da tiempo)
Resultado: Llegas a tu presentación sabiendo gramática pero sin haber practicado PRESENTAR.
NOSOTROS (CLT + Psicología):
Sesión 1:
Sesión 2:
Sesión 3:
Sesión 4:
Resultado: Llegas habiendo practicado EXACTAMENTE lo que vas a hacer.
¿Ves la diferencia?
1. Adquisición Natural
Así aprendiste español de niña—usándolo, no estudiándolo. Tu cerebro está programado para esto.
2. Memoria Contextual
Tu cerebro recuerda mejor cuando la información está conectada a contexto, emociones, uso práctico.
3. Neuroplasticidad Por Uso
Tu cerebro forma conexiones más fuertes cuando USAS el lenguaje, no cuando lo estudias pasivamente.
4. Motivación Intrínseca
Cuando es relevante e inmediatamente útil, tu cerebro libera dopamina—el neurotransmisor del aprendizaje.
5. Práctica Deliberada
CLT = feedback inmediato + ajuste constante = los ingredientes de maestría real.
No es magia. Es neurociencia.
✅ Es para ti si:
❌ NO es para ti si:
Seamos claros: no somos para todo el mundo. Y está bien.
Si llegaste hasta aquí, te estás preguntando: “¿Esto funcionaría para mí?”
Respuesta honesta: depende.
No todo el mundo está listo para este método. No todo el mundo es el tipo de estudiante con quien trabajamos.
Trabajamos con profesionales que:
Si eso eres tú, hay algo para ti:
Mini Diagnóstico de Desbloqueo: 15 minutos por teléfono.
No es clase. No es venta. Es conversación honesta para:
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Importante:
Este diagnóstico NO es clase gratuita. NO es venta disfrazada. Es conversación honesta para determinar si podemos ayudarte de verdad.
Si después determinamos que no eres el perfil con quien trabajamos, te lo diremos directamente y sugeriremos alternativas.
Solo trabajamos con gente comprometida.
“15 años ‘estudiando’. En 3 meses con Roll your English más progreso que en esos 15 años. La diferencia: practiqué MI inglés, el que necesito para mis reuniones.”
— Laura M., Ejecutiva Marketing
“Pensaba que nunca presentaría en inglés. Me bloqueaba solo de pensar. Psicología primero cambió todo. Ahora presento en conferencias internacionales.”
— Miguel R., Consultor Tecnología
“Me di cuenta: mi problema no era el inglés, era mi cabeza. Una vez desbloqueada, el inglés que ya sabía simplemente… salió.”
— Carmen S., Emprendedora
No necesitas más gramática.
No necesitas más apps de vocabulario.
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Necesitas método que te enseñe a USAR el inglés que ya tienes.
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Lindri y el equipo de Roll your English
(Donde dejamos de enseñar gramática y empezamos a enseñar comunicación.)
